Hola, Profesora a mi el curso me pareció que si estuvo como usted lo comentaba desde un inicio que no iba a ser tedioso al contrario utilizo varias técnicas para que no fuera aburrido en mi parecer me gusto mucho como trabajo con nosotros, me agrado su forma de ser y que si en algún momento se enojaba con nosotros era porque nosotros mismos nos buscábamos eso por no obedecer pero de ahí en fuera todo lo demás me agrado, también me gusto mucho como nos ponía las melodías para que se nos fuera el estrés de otras materias y eso me gustaba mucho porque por decir a mi si se me olvidaba todo cuando escuchábamos las melodías. La voy a extrañar profesora porque nadie trabaja como usted, me refiero a que usted si cumple lo que nos dice y como trabajo es muy didáctico.
MUCHAS GRACIAS POR ESTOS DOS SEMESTRES QUE ESTUVO CON NOSOTROS.
viernes, 4 de mayo de 2018
jueves, 3 de mayo de 2018
miércoles, 2 de mayo de 2018
RESEÑA Y COMENTARIO DE LAS 4 ESTRATEGIAS DE SALA TELMEX
PRIMERA ESTRATEGIA: "La evolución es un hecho el caso de las ballenas"
Bueno en esta estrategia vimos como es que fueron evolucionando las ballenas y si en algún momento dado ellas fueron terrestres y después pasaron a ser acuáticas, pero eso solo fue un mito porque ellas nunca fueron terrestres la primera especie que se parecía a las ballenas y que por eso fue llamada la primera tenia unos pies pequeños y salia del agua y caminaba pero después de esa ya no se volvió a ver a sus descendientes que salieran del agua como la primera. Y me gusto porque pues yo si pensaba que en algún momento si fueron terrestres.
SEGUNDA ESTRATEGIA: "Selección Natural y Adaptación"
En esta estrategia vimos o mas bien nos guiamos por un claro ejemplo sobre adaptación, que fue lo del pulgar del panda nos dimos cuenta que el adquirió este pulgar como adaptación, porque fue para poder adaptarse al comer bambú ya que con este lo puede agarrar muy bien y quitarle las cositas que le hacen bien del bambú. Yo la verdad no lo sabia que ellos a pesar de que ya tienen sus cinco dedos todavía tenían su pulgar extra para poder comer mejor y poder agarrar bien su alimento.
TERCER ESTRATEGIA: "Tramas Tróficas"
Bueno esta estrategia se realizo dos veces y esto debido a que en la primera no nos había quedado claro bien las definiciones de los conceptos de las tramas tróficas. Por eso la maestra al final nos lo volvió hacer y ya con eso basto para que entendiéramos como se lleva a cabo las cadenas tróficas y los conceptos de productores, consumidores primarios, secundarios y terciarios y los descomponedores. Al principio no me había quedado claro pero ya en este ultimo le entendí mejor y no hubo complicación alguna.
COMENTARIO
En cada una de las estrategias aprendí algo nuevo, ya que para mi era totalmente desconocido y me gustaron los juegos que contenían las estrategias como los crucigramas, sopas de letras, etc.
RESEÑA Y COMENTARIO DE "LA LOTERÍA DE LOS ECOSISTEMAS DE MÉXICO"
En esta clase jugamos y aprendimos, ya que la maestra nos repartió unas tarjetas de lotería sobre los ecosistemas de México y se trataba de que un compañero iba a decir las cartas pero mediante una adivinanza y si adivinábamos solo teníamos que poner el frjolito en la casilla que fuera sin decir ninguna palabra y cuando tuviéramos todas la casillas llanas de frijolitos teníamos que decir lotería.
Pero esto fue bueno porque así nos aprendimos o se nos quedo grabado la descripción de cada uno de los animalitos o flora y fauna que nos iban diciendo aunque no lo tuviéramos se nos quedo grabado.
A mi me gusto mucho porque aprendí a distinguir los arboles de los ecosistemas correspondientes, me agrada mucho la clase de ese día porque así ocupamos una nueva estrategia para estudiar los ecosistemas y aparte era como una guía para nuestro examen.
Muchas Gracias Profesora.
Pero esto fue bueno porque así nos aprendimos o se nos quedo grabado la descripción de cada uno de los animalitos o flora y fauna que nos iban diciendo aunque no lo tuviéramos se nos quedo grabado.
A mi me gusto mucho porque aprendí a distinguir los arboles de los ecosistemas correspondientes, me agrada mucho la clase de ese día porque así ocupamos una nueva estrategia para estudiar los ecosistemas y aparte era como una guía para nuestro examen.
Muchas Gracias Profesora.
lunes, 30 de abril de 2018
domingo, 22 de abril de 2018
sábado, 21 de abril de 2018
viernes, 20 de abril de 2018
sábado, 14 de abril de 2018
viernes, 13 de abril de 2018
IDEAS PREVIAS DEL APARATO RESPIRATORIO HUMANO
En esta clase pasaron los equipos para que expusieran sus siluetas de Lisa Simpson de acuerdo a como dibujaron el aparato respiratorio humano.
martes, 10 de abril de 2018
ACIERTOS Y ERRORES
En esta entrada del Blog la maestra nos pidio que realizaramos un cuadro sobre nuestros aciertos y errores sobre la materia de Biología de el semestre pasado y sobre eso mejorar nuestros errores y no volverlos a cometer.
sábado, 24 de marzo de 2018
CUADRO DE IDEAS PREVIAS DE RESPIRACIÓN
Cuadro Individual
Cuadro en Equipo
Acetato Individual
Acetato en Equipo
Conclusión:
La respiración es un proceso utilizado por la mayoría de las células animales y vegetales, es la degradación de biomoléculas (glucosa, lípidos, proteínas) para que se produzca la liberación de energía necesaria, y así el organismo pueda cumplir con sus funciones vitales.
lunes, 15 de enero de 2018
ÉTICA DE TRABAJO EN EL LABORATORIO
Ética de trabajo en el laboratorio
- Celular apagado
- No comer
- Limpieza del piso y mesas de laboratorio
- No salir al W.C. sin permiso
- Traer bata cuando hagamos practica
- Limpieza del material y equipo de laboratorio
- Traer el material para la realización de las practicas
- No se aceptan visitas
- Nada de apapachos entre alumnos
- Debe existir respeto entre los integrantes del grupo
- No chicles
- No audífonos
- Llevar el cabello recogido a las practicas
- Tener un compromiso apropiado en clases
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
PORCENTAJES DE EVALUACIÓN BIOLOGÍA IV
- Exámenes 20%: Respiración, Ecología, Tramas Tróficas, Selección Natural, Pruebas de Evolución y Darwin.
- Blog 20%
- Practicas e Informes 20%
- Fichas e Interrogatorio 20%
- Mapas Conceptuales 20%
CARTA COMPROMISO
Yo, Lizbeth Serrano me comprometo a llegar temprano a todas las clases, a comportarme en cada clase que tengamos de Biología ya sea en nuestro salón o en sala Telmex. También me comprometo a respetar a mis compañeros y por su puesto a usted profesora. también a llevar el material que ocupemos en la siguiente o el material para cada practica experimental como la bata que es la principal. Y mantener limpio el salón y la área donde me siento, y acomodar mi asiento como lo encontré al entrar al salón.
Bueno y por ultimo me comprometo a ser mas responsable y ser mas disciplinada para que todo pueda ser como usted me lo pida. Y salir bien en su materia.
Bueno y por ultimo me comprometo a ser mas responsable y ser mas disciplinada para que todo pueda ser como usted me lo pida. Y salir bien en su materia.
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